CAI在生物教学中的运用举隅

• 作者: 黎明
• 来源期刊: 南昌教育学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 情景 兴趣 创造性思维 主体作用
• 年，卷（期）: 2001,（1）
• 所属期刊栏目: 基础教育
• 页码范围: 34-36
• 页数: 3页
• 分类号: G4
• 字数: 3388字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-6757.2001.01.010

摘要

中学生物课运用CAI,能把教学内容编制成文字、图象、表格、音响、符号等,能化远为近,化小为大,化静为动.合理运用,可调整教学内容和步骤,优化教学过程,培养学生能力,提高学习生物学的兴趣和积极性,从而提高生物教学质量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黎明		2	4	1.0	2.0