大学生参与自我表现的障碍因素及教育对策

• 作者: 盛鹏飞
• 来源期刊: 广西青年干部学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 大学生 自我表现 障碍因素 教育对策
• 年，卷（期）: 2001,（1）
• 所属期刊栏目: 大学生研究
• 页码范围: 55-57
• 页数: 3页
• 分类号: G444|C912.6
• 字数: 3899字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-5254.2001.01.019

摘要

部分大学生在日常、学习生活的参与过程中,不敢、或不愿、或不能充分自我表现的主观障碍有自卑、自我封闭、人格缺陷、恐惧紧张、缺少知识能力、动机水平低、错误认知;客观障碍则是缺少机会、活动吸引力不强;开展心理健康教育,纠正错误认知,提高表现能力,建立有效激励机制,多层次开展丰富多彩的活动,能帮助学生有效克服自我表现障碍.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	盛鹏飞	淮南工业学院宣传部	4	18	1.0	4.0