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摘要:
在语文教学中,除应加强听、说、读、写的基本功训练外,非智力因素的情感教育亦应加强.充分调动智力因素、非智力因素这两个方面积极性,教学效果才会优化.
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文献信息
篇名 谈在中学语文教学中如何加强情感教育
来源期刊 铜仁师专学报 学科 教育
关键词 情感教育 语文教学 需求层次 教学效果
年,卷(期) 2001,(3) 所属期刊栏目 中学教学与研究
研究方向 页码范围 73-74
页数 2页 分类号 G63
字数 1091字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1673-9639.2001.03.023
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1 雷小玲 1 7 1.0 1.0
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情感教育
语文教学
需求层次
教学效果
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
铜仁学院学报
双月刊
1673-9639
52-1146/G4
大16开
贵州省铜仁市清水大道103号
1999
chi
出版文献量(篇)
4480
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24
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5628
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