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摘要:
为探讨学生心理素质健康发展与增强体育锻炼效果的逻辑关系,采用实验教学的方法在健美操课实施了心理训练,再用问卷调查方法进行了验证;结果表明,学生表现力、自信心、锻炼自觉性都得以提高;研究认为:在健美操课中强调心理素质的培养,让学生接受技术训练之外的心理训练,能有效地促进学生身心的全面发展.
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文献信息
篇名 心理训练在健美操教学中的应用
来源期刊 成都纺织高等专科学校学报 学科 体育
关键词 健美操 心理训练 心理素质 体育锻炼
年,卷(期) 2001,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 35-36,39
页数 3页 分类号 G804.86
字数 3028字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1008-5580.2001.04.015
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 石兰萍 19 38 3.0 5.0
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研究主题发展历程
节点文献
健美操
心理训练
心理素质
体育锻炼
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
纺织科学与工程学报
季刊
2096-5184
51-1782/TS
大16开
成都市郫县犀浦镇
1982
chi
出版文献量(篇)
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6052
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