氧化还原滴定中一道典型习题及其理论意义

• 作者: 何继兴
• 来源期刊: 承德民族师专学报
• 学科: 教育
• 关键词: 氧化还原滴定 典型习题 理论意义
• 年，卷（期）: 2001,（2）
• 页码范围: 51-54
• 页数: 4页
• 分类号: G642.421
• 字数: 3920字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2095-3763.2001.02.024

摘要

氧化还原滴定一章涉及到的理论问题较多.作为理科,课后作业是巩固和加深学生对理论问题的认识和理解的重要手段.教师要认真研究课后习题,所留习题要尽可能涵盖较多的理论问题,使学生在完成作业的同时,对理论问题有较深刻的理解.