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摘要:
辅导名称:面对困难找方法而不找借口
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潜能
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基于听障学生潜能开发和缺陷补偿的校本教材开发
听障学生
潜能开发
缺陷补偿
校本教材
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 学习潜能开发训练
来源期刊 大众心理学 学科 教育
关键词 学习潜能开发 自我挑战 自我激励 自我规划 训练方法 心理训练
年,卷(期) 2001,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 33-34
页数 2页 分类号 G444
字数 语种
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
学习潜能开发
自我挑战
自我激励
自我规划
训练方法
心理训练
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
大众心理学
月刊
1004-6100
31-1228/G3
16开
上海市中山北路3663号华东师大田家炳教
4-469
1982
chi
出版文献量(篇)
7590
总下载数(次)
39
总被引数(次)
941
论文1v1指导