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摘要:
培养学生的自我教育,自我管理能力,教育者除了运用必要的行政管理措施之外,更应当通过自身的人格魅力对学生产生潜移默化的作用. 教师的人格魅力在培养学生自我管理能力方面具有示范、激励、熏陶的作用.要充分发挥人格魅力的教育功效,为师者必须努力提高自身素质,塑造完美人格,以人格塑造人格.为此作为教育者应当要确立"三个意识”--修身意识、民主意识、学习意识.
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文献信息
篇名 教师人格魅力与学生自我管理
来源期刊 伊犁教育学院学报 学科 教育
关键词 人格魅力 自我教育 自我管理 素质
年,卷(期) 2001,(3) 所属期刊栏目 素质教育
研究方向 页码范围 8-10
页数 3页 分类号 G45
字数 3458字 语种 中文
DOI
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作者信息
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1 邵建新 3 4 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
人格魅力
自我教育
自我管理
素质
研究起点
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研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
伊犁教育学院学报
季刊
1009-0487
65-1185/G4
大16开
新疆维吾尔自治区奎屯市
1984
chi
出版文献量(篇)
773
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1774
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