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摘要:
进入知识经济社会,科学发展、专业教育、社会需求三者的关系正在发生巨大变化。地球科学出现了“问题导向性”趋势,学科发展的动力进入以社会
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 新世纪地质教育的契机与挑战
来源期刊 建材高教理论与实践 学科 地球科学
关键词 地质教育 21世纪 可持续发展 课程设置
年,卷(期) 2001,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 94-95
页数 2页 分类号 P-4
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 邹华耀 9 643 5.0 9.0
2 向龙斌 13 73 5.0 8.0
传播情况
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引文网络
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1996(1)
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1999(1)
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2001(0)
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  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
地质教育
21世纪
可持续发展
课程设置
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
理工高教研究
双月刊
1671-606X
42-1661/G4
武昌珞狮路122号
出版文献量(篇)
3411
总下载数(次)
0
总被引数(次)
0
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