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摘要:
本文论述了信息反馈原理在体育教学中的重要作用,"教与学"、"学与教"反映了在信息反馈调控下教师主导作用与学生主体发展的新型教学观念,是信息反馈原理在现代体育教学理论中的进一步发展,教师既要重视教学信息的输出与反馈,同时也要注意学生主动的学习过程发出的具有思维性、创造性的信息及对教师提出的反馈要求.
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文献信息
篇名 浅谈信息反馈原理在高校排球教学中的应用
来源期刊 丹东纺专学报 学科 体育
关键词 信息 反馈 教与学 学与教
年,卷(期) 2001,(4) 所属期刊栏目 体育教学研究
研究方向 页码范围 54-56
页数 3页 分类号 G801
字数 3212字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1673-4939.2001.04.022
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 孙栋 18 46 4.0 6.0
2 付秋玲 沈阳师范学院高等职业技术学院 30 69 5.0 7.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
信息
反馈
教与学
学与教
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
辽东学院学报(自然科学版)
季刊
1673-4939
21-1533/N
16开
辽宁省丹东市振安区临江后街116号
1994
chi
出版文献量(篇)
1659
总下载数(次)
4
总被引数(次)
4955
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