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摘要:
人们理解歧义句的心理过程非常复杂,不同的心理语言学家对此提出了不同的解释理论,但各种理论在歧义句原词信息的记忆问题上,与人们的普遍语言理解过程相矛盾.通过实验可以验证歧义理解中的原词信息记忆情况,该项实验结果证实了克拉克夫妇(1977)的歧义理解学说.
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缩略
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所指
引起歧义的因素及歧义的消除
歧义的产生
语言平面
言语平面
歧义的消除
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 歧义理解中原词信息的记忆研究
来源期刊 解放军外国语学院学报 学科 文学
关键词 歧义理解 原词信息 短时记忆 记忆 清除
年,卷(期) 2001,(1) 所属期刊栏目 应用语言学研究
研究方向 页码范围 64-67
页数 4页 分类号 H030
字数 4163字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1002-722X.2001.01.015
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈存军 解放军外国语学院三系 2 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
歧义理解
原词信息
短时记忆
记忆
清除
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
解放军外国语学院学报
双月刊
1002-722X
41-1164/H
大16开
河南省洛阳市036信箱120号学报编辑部
36-212
1978
chi
出版文献量(篇)
3130
总下载数(次)
10
总被引数(次)
55756
论文1v1指导