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重视教材蓝本 突出示范效应——2001年高考数学题与教材的比较
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摘要：
推荐文章
新课程改革背景下高考数学题的教学导向
新课程
高考
数学题
教学导向
近年高考数学应用题特点及解法的探讨
高考数学
应用题
转化问题
浅谈2017年高考新课标Ⅱ卷文科数学21题导数题的解法
新课标Ⅱ卷
文科数学
导数题
解法
一道数学题引发的思考
数学教学
教材
探究
内容分析
关键词云
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文献信息
| 篇名 | 重视教材蓝本 突出示范效应——2001年高考数学题与教材的比较 | ||
| 来源期刊 | 理科考试研究：高中版 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 数学教材 示范效应 2001年 高考 数学题 例题 习题 中学 数学教学 | ||
| 年，卷（期） | 2001,（11） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 7-8 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | G633.6 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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2001年
高考
数学题
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习题
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数学教学
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期刊影响力
理科考试研究
主办单位：
哈尔滨师范大学
出版周期：
半月刊
ISSN：
1008-4126
CN：
23-1365/G4
开本：
16开
出版地：
哈尔滨市和兴路50号
邮发代号：
14-219 14-233
创刊时间：
1990
语种：
chi
出版文献量（篇）
10518
总下载数（次）
11
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