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摘要:
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如何让学生成为历史课堂的主体
主体地位
教学观念
自主学习
课堂教学
让学生成为课堂理答主体的实践探索
学生理答
语文课堂
理答交际
课本剧,让学生成为学习的主体
课本剧
学生
语文
学习
还学生一片蓝天--让学生成为学习的主体
艺术学校
语文教学
解决对策
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 让学生成为开放实验的主体
来源期刊 实验教学与装备 学科 教育
关键词 学生 开放实验 化学教学 实验教学 中学
年,卷(期) 2001,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 11-12
页数 2页 分类号 G633.8
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 胡元旭 2 4 1.0 2.0
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2001(0)
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研究主题发展历程
节点文献
学生
开放实验
化学教学
实验教学
中学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
实验教学与装备
双月刊
浙江省杭州市定安路128号
出版文献量(篇)
509
总下载数(次)
1
总被引数(次)
0
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