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摘要:
课堂教学是一项培养人的主要社会活动,作为中学历史课堂教学延伸和补充的历史活动课也就成为中学历史教学的重要组成部分。实施素质教育的核心问题是培养学生的实践能力和创新精神,实践是创新的源泉。又是创新的场所,同时也是检验创新的标准。活动课以其实践性弥补了课堂教学中教师仅凭语言、教具等虚拟情境的欠缺,发挥了课堂教学不可替代的教育教学作用,有助于更好地实现中学历史学科的社会功能。
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谈谈历史活动课的开展
历史
活动课
目标
内容
作用
试论初中历史活动课
初中历史
活动课
资源
评价
如何确定历史活动课主题
历史
活动课
主题
资源
历史活动课方案的设计原则
活动
方案
设计
原则
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 新环境下的历史活动课
来源期刊 中学历史教学研究 学科 教育
关键词 课堂教学 历史活动课 中学历史教学 不可替代 施素质教育 虚拟情境 教育教学 史学 社会活动 社会功能
年,卷(期) 2001,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 37-38
页数 2页 分类号 G633
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DOI
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作者信息
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1 胡宽盛 1 0 0.0 0.0
2 戴国友 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
课堂教学
历史活动课
中学历史教学
不可替代
施素质教育
虚拟情境
教育教学
史学
社会活动
社会功能
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学历史教学研究
季刊
16开
苏州市工业园区独墅湖高教区苏州大学社会学
1979
chi
出版文献量(篇)
1650
总下载数(次)
7
总被引数(次)
1364
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