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摘要:
成就动机是指一个人对于自己认为重要的有价值的工作乐意去做,并力求达到成功的内在动力。它的构成比较复杂,大学生成就动机中可能包含有:探索未知事物的兴趣,证实自己智力、体力、胜任能力的欲望,因学习成绩优异、工作出色而赢得相应地位或自尊的满足。著名学者阿特金森以麦克利兰成就动机理论为基础,把成就动机分为两种倾向:追求成功的动机和避免失败的动机。追求成功动机占优势者,对成功感到骄傲,而对失败不感到那么羞愧;相反,避免失败动机占优势者,对失败感到丢脸,而对成功并不特别感到自豪。认真研究大学生的成就动机,正确运用成就心理的驱动作用,有助于激发大学生的潜能,使之尽快成才。
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内容分析
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文献信息
篇名 大学生成就动机弱化的原因分析及矫正方法
来源期刊 函授教育:继续教育研究 学科 教育
关键词 大学生 成就动机 原因分析 矫正方法 文化差异 心理学
年,卷(期) 2001,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 61-61
页数 1页 分类号 G645.5
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 高洪峰 6 44 3.0 6.0
2 周斌 2 9 1.0 2.0
3 张丽华 5 24 2.0 4.0
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研究主题发展历程
节点文献
大学生
成就动机
原因分析
矫正方法
文化差异
心理学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
函授教育:继续教育研究
季刊
1008-5505
哈尔滨市和兴路50号
出版文献量(篇)
845
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