博弈论在思想教育过程中的运用

• 作者: 卢根鑫
• 来源期刊: 军队政工理论研究
• 学科: 政治法律
• 关键词: 博弈 思想教育 理论模型
• 年，卷（期）: 2001,（1）
• 所属期刊栏目: 军队政治工作理论研究
• 页码范围: 29-32
• 页数: 4页
• 分类号: D64
• 字数: 6337字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-346X.2001.01.009

摘要

博弈论是一种用途广泛的人类社会行为分析方法.本文将博弈论的基本分析概念和分析框架用之于研究思想教育过程,提出并探讨了思想教育双方在市场经济条件下的理性行为、建立关于思想教育过程的具有普遍意义的理论模型、信息作为内生变量对于思想教育过程的意义、思想教育中的重复博弈过程、思想教育过程中的激励相容机制等问题,拓展了军队政工理论研究的视域.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	卢根鑫		1	4	1.0	1.0