一、教育发展观的转变,教育的社会收益和个人收益

• 作者: 李培林
• 来源期刊: 教育参考资料
• 年，卷（期）: 2001,（5）
• 页码范围: 1-4
• 页数: 4页
• 语种: 中文

摘要

关于教育的收益以及它对经济增长和社会发展的贡献并不是一个新的发展.人们很早就意识到,将经济增长归因于各种生产要素的增长的大量测算,总有一个无法解释的残数,而这个残数可以假定能够由生活水平、教育、医疗等促成的劳动力素质的提高来解释.

作者信息

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1	李培林		5	0	0.0	0.0