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摘要:
分别就课前预习、认真上好每一节课、独立完成作业、解题的自我监控、及时复习等5个环节揭示学习数学中存在的弊病及其形成原因.并根据自身的数学实践经验,提出了不良习惯防范、矫正的一些具体对策,从而促进良好数学学习习惯的养成,提高学生的基本素质.
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提高学生数学学习成绩,培养良好的学习习惯
数学学习
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课前预习
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 培养基本素质,提高学习能力——关于数学学习习惯的思考和实践
来源期刊 浙江师大学报(自然科学版) 学科 教育
关键词 习惯 养成 素质
年,卷(期) 2001,(z1) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 23-25
页数 3页 分类号 G633.6
字数 4719字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1001-5051.2001.z1.012
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期刊影响力
浙江师范大学学报(自然科学版)
季刊
1001-5051
33-1291/N
大16开
浙江金华浙江师范大学33信箱
1960
chi
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