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摘要:
目的 了解护校新生的个性特征及心理健康状况。方法 采用EPQ和SCL-90量表,在新生入校的第四周作出自我评定,并与高一女生进行比较。结果 护校新生在躯体化、强迫、抑郁、焦虑等因子分显著高于高一女生,其EPQ中的N分显著高于高一女生。同时也发现不良个性素质与心理障碍密切相关。结论 护校新生的人格特征和心理特点有其特异性,应加强心理疏导和社会重视。
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文献信息
篇名 护校新生的个性特征与心理健康状况调查
来源期刊 健康心理学杂志 学科 哲学
关键词 SCL-90 EPQ 护校新生 心理健康
年,卷(期) 2001,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 18-19
页数 2页 分类号 B84|G447
字数 1762字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1005-1252.2001.01.012
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SCL-90 EPQ 护校新生 心理健康
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