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原文服务方: 教育与教学研究       
摘要:
在中学地理教学过程中,发挥多媒体计算机动静交互、音画互转、高效质、大容量、直观化的功能,营造活跃愉悦的课堂气氛,不仅可以激发学生学习地理的情趣和参与教学过程的积极性,而且可以促进优化,切实提高课堂教学效益.
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篇名 现代教育技术与地理现代课堂教学--论多媒体计算机辅助教学在地理教学中的优效性
来源期刊 教育与教学研究 学科
关键词 地理教学 多媒体 优效性
年,卷(期) 2001,(3) 所属期刊栏目 中学文科教学
研究方向 页码范围 65-66
页数 2页 分类号 G434
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-6120.2001.03.022
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研究主题发展历程
节点文献
地理教学
多媒体
优效性
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育与教学研究
月刊
1674-6120
51-1720/G4
大16开
1987-01-01
chi
出版文献量(篇)
8905
总下载数(次)
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总被引数(次)
36749
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