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摘要:
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试析奥苏贝尔的学习理论及其对我国幼儿园教学的启示
奥苏贝尔学习理论
儿童经验
同化
学习的动力机制
幼儿园教学
无锡苏宁聚丰园店的客户开发研究
客户开发
引流
连锁介绍法
推销伙伴法
开发精准度
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 兰苏园记
来源期刊 世界建筑 学科
关键词
年,卷(期) 2001,(1) 所属期刊栏目 中国建筑
研究方向 页码范围 84-85
页数 2页 分类号
字数 2337字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 曾昭奋 清华大学建筑学院 17 35 3.0 5.0
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相关学者/机构
期刊影响力
世界建筑
月刊
1002-4832
11-1847/TU
大16开
北京市清华大学建筑学院建筑馆北208
2-191
1980
chi
出版文献量(篇)
7025
总下载数(次)
7
总被引数(次)
17983
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