加拿大优先发展教育

• 作者: 席卫群 葛开珍
• 来源期刊: 广东财政
• 学科: 教育
• 关键词: 加拿大 教育发展 财政拔款 税收优惠 经费管理
• 年，卷（期）: gdcz_2001,（11）
• 页码范围: 55
• 页数: 1页
• 分类号: G571.16

摘要

加拿大始终把教育投入置于公共支出的优先领域，教育拨款占财政支出的比重一般都在25％以上，公立学校的财政拨款占教育经费的90％以上，其中高等教育占70％，加拿大对教育的财政投入不是单纯的拨款，而是通过拨款达到对教育进行宏观调控的目的。加拿大对教育的调整权限集中在联邦和省两级政府，教育制度由各省制定，联邦政府只通过转移支付、学生贷款计划、职业培训计划和科研合同等对各类教育施加影响，调控的主要手段是设立目标专款、双语教育专款等，都具有明显的方向性。学校或地区在使用这些专款时，必须完成政府规定的目标任务。除此之外，加拿大财政部门特别重视教育与经济的紧密联系，并通过教育预算项目计划安排等措施，促进职业技术教育的发展。