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摘要:
由生理学、生物化学、免疫学合并而成的人体机能学是一门综合性课程.作者对人体机能学3部分内容的考试成绩进行了相关性分析,说明打破传统的学科界线、削减课程门数并不会影响教学质量,相反,由于3部分内容的内在联系,经过穿插教学,反而会起到相互促进、共同提高的作用.
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 人体机体学三部分内容的相关性探讨
来源期刊 卫生职业教育 学科 教育
关键词 人体机能学 课程改革 相关分析
年,卷(期) 2001,(5) 所属期刊栏目 教学探讨
研究方向 页码范围 35-36
页数 2页 分类号 G423.04
字数 2904字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1671-1246.2001.05.026
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 周其全 第三军医大学成都军医学院人体机能教研室 89 486 12.0 15.0
2 王玉明 第三军医大学成都军医学院人体机能教研室 11 24 3.0 4.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
人体机能学
课程改革
相关分析
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
卫生职业教育
半月刊
1671-1246
62-1167/R
大16开
兰州市东岗西路60号
54-85
1983
chi
出版文献量(篇)
41965
总下载数(次)
49
总被引数(次)
78101
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