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摘要:
学校物质环境是教育活动必须凭借而不能摆脱的一个重要因素,建设和塑造一个"美"的环境,是学校实施素质教育的途径之一.学校物质环境蕴藏着丰富的审美内涵、表现出鲜明的审美特征,要依据一定的科学原则和设计理念对物质环境的美学因素进行合理安排和整体构建,发挥其应有的教育效应.
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文献信息
篇名 学校物质环境美学探微
来源期刊 教育实践与研究 学科 教育
关键词 校园环境 美育 隐性课程
年,卷(期) 2001,(1) 所属期刊栏目 基本理论园地
研究方向 页码范围 7-10
页数 4页 分类号 G40-052.4
字数 6699字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1009-010X.2001.01.003
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1 袁新飞 1 9 1.0 1.0
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校园环境
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教育实践与研究
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1009-010X
13-1259/G4
河北省石家庄市中华北大街122号
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