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大学生上网健康负效应调查
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微传播在"小人物"的正面报道中的应用
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课堂奖励的负效应及其纾解对策
课堂奖励负效应
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文献信息
篇名 防止正面报道中的某些负效应
来源期刊 新闻记者 学科 社会科学
关键词
年,卷(期) 2001,(7) 所属期刊栏目 采编谈艺
研究方向 页码范围 65-66
页数 2页 分类号 G2
字数 3137字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1006-3277.2001.07.025
五维指标
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期刊影响力
新闻记者
月刊
1006-3277
31-1171/G2
16开
上海延安中路839号
4-371
1983
chi
出版文献量(篇)
5537
总下载数(次)
19
总被引数(次)
33350
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