略论探究教学设计的取向、途径、特点和原则

• 作者: 于泽元
• 来源期刊: 基础教育研究
• 年，卷（期）: 2001,（10）
• 所属期刊栏目: 教研园地
• 页码范围: 23-25
• 页数: 3页
• 分类号: G63
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-3275.2001.10.009

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	于泽元		1	35	1.0	1.0