自然课材料选用“四性”

• 作者: 刘子生
• 来源期刊: 武汉市教育科学研究院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 本质特征 螺丝钉 材料选用 共同特征 自然课 学生 科学概念 科学性 木螺钉 大头针
• 年，卷（期）: 2001,（8）
• 页码范围: 51-51
• 页数: 1页
• 分类号: G4

摘要

【正】 1.科学性所用材料要能启发学生有意注意,并和科学概念紧密相关,能揭示事物有关现象及其本质特征。例如,讲授《找共同特征》时,我为学生提供各种各样的钉子,如图钉、大头针、铆钉、硬墙钉、鞋钉,当然还有各种式样的机螺钉、木螺钉,让学生从这许多钉子中将螺丝钉找出来。学生们经过共同观察比较,终于将各种螺丝钉找了出来,再通过讨论,概括出了螺丝钉的共同特征:钉身上有螺纹,钉帽上有“+”或“-”字沟痕。很明显这两点就科学地揭示螺丝钉的本质特征。

作者信息

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1	刘子生		1	0	0.0	0.0