伦理学作为一门新的完整的课程，对医学生伦理取向的影响

• 作者: 卿伟 邬力祥
• 来源期刊: 国外医学：医学教育分册
• 学科: 医学
• 关键词: 医学伦理学 医学生 教学效果 伦理取向
• 年，卷（期）: 2002,（1）
• 页码范围: 6-10
• 页数: 5页
• 分类号: R－05

摘要

一、前言医学伦理学已有 2 50 0年历史。但是 ,成为一门正式的医学课程是近 30年的事。虽然英国大多数医学院校设有伦理学课程。但对该学科的评估研究却很少。为此 ,英国格拉斯哥大学的 John Goldie等人 ,就一年级学生面对伦理学困境时 ,伦理学教育对他们潜在伦理学行为的影响进行了研究。本文根据作者发表在英国医学教育杂志 ( J.Medical Education2 0 0 1 ,35:2 95- 30 2 )上的文章编译。1 .格拉斯哥大学课程调整的背景格拉斯哥大学医学院为响应“未来的医生”的号召 ,实施以学生为中心、以问题为基础的新课程。医学伦理学与法学是贯穿这一课程的纵向主题 ,

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邬力祥		76	332	11.0	15.0
2	卿伟		3	12	2.0	3.0