关于教师量化测评中的几个基础性问题

• 作者: 龙前朋
• 来源期刊: 贵州理工职业技术学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 量化测评 原则 制度 指标
• 年，卷（期）: 2002,（1）
• 所属期刊栏目: 专题研究
• 页码范围: 31-32
• 页数: 2页
• 分类号: G40-058
• 语种: 中文

摘要

本文从量化测评的原则问题,制度问题和指标问题这三个方面进行论述,认为教师量化测评应服从于合理性原则,量化测评应侧重于使用终结性评价制度.评价指标体系包括由评价对象和评价主体所形成的指标体系.建议这一指标体系应满四个要求.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	龙前朋	贵州理工职业技术学院经济管理系	4	9	1.0	3.0