中小学教师培训几个关键性问题探究——基于教育问题解决的教师培训之思考

• 作者: 罗超
• 来源期刊: 教育与教学研究
• 关键词: 教师培训 问题解决 培训需求
• 年，卷（期）: 2014,（6）
• 所属期刊栏目: 教师教育与发展
• 页码范围: 42-44,97
• 页数: 4页
• 分类号: G451
• 语种: 中文

摘要

教师培训是教师发展的重要举措.当前的中小学教师培训,存在如何分析“培训需求”、如何制定培训目标、思想观念如何有效传承等问题,影响着培训的有效进行,致使培训实效的偏低.基于教育问题解决的教师培训是针对当前中小学教师培训中的困惑,立足于受训教师面临的问题,在解决问题之中,系统、灵活、高效、针对性地丰富教师的知识,提升理论的素养,提高自身的实践能力,合理的达到培训者的预期结果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	罗超		44	51	4.0	5.0