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约翰逊认为儿童是统一的有机体,有机的方法贯穿有机教育实验的始终。实验遵循儿童的身心特点,将其科学的分组,为其合理设置课程,以激发儿童兴趣,同时注重儿童社会意识的培养,力图使儿童身心得到和谐发展。有机教育实验是对卢梭自然教育思想的验证。
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文献信息
篇名 约翰逊的有机教育实验
来源期刊 教育史研究 学科 教育
关键词 约翰逊 有机教育 教育实验 儿童教育 教育思想 教育观念 感观训练
年,卷(期) jysyjjk_2002,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 67-72
页数 6页 分类号 G40-097.12
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研究主题发展历程
节点文献
约翰逊
有机教育
教育实验
儿童教育
教育思想
教育观念
感观训练
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
教育史研究辑刊
季刊
北京北三环中路46号
出版文献量(篇)
1957
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