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摘要:
本文论述现行教材中有关相平衡部分存在缺漏和未加以说清楚的地方,需要拓展思路.通过讨论丰富求知想象力,获取更多有关相图的学习方法.
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 有关"相平衡"问题的探讨
来源期刊 高师教育 学科
关键词
年,卷(期) 2002,(4) 所属期刊栏目 课程教材教法
研究方向 页码范围 44-48
页数 5页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 朱凯汉 浙江师范大学生环学院 14 132 6.0 11.0
2 李冬静 浙江师范大学生环学院 2 0 0.0 0.0
传播情况
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高师教育
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浙江省金华市浙江师范大学《高师教育》编辑部
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