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普通化学教学中酸碱理论应用的探讨
普通化学教学中酸碱理论应用的探讨
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摘要：
中学化学教学中的酸碱定义采用的是电离理论,而大学普通化学教学中的酸碱定义采用的是酸碱质子理论,在教学中酸碱质子理论比电离理论有哪些优越性,针对这个问题进行了一些探讨.
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文献信息
| 篇名 | 普通化学教学中酸碱理论应用的探讨 | ||
| 来源期刊 | 云南民族学院学报(自然科学版) | 学科 | 化学 |
| 关键词 | 质子理论 电离 共轭酸碱 | ||
| 年，卷（期） | 2002,（1） | 所属期刊栏目 | 教学研究 |
| 研究方向 | 页码范围 | 582-584 | |
| 页数 | 3页 | 分类号 | O6 |
| 字数 | 2646字 | 语种 | 中文 |
| DOI | 10.3969/j.issn.1672-8513.2002.01.017 | ||
五维指标
引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
质子理论
电离
共轭酸碱
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
云南民族大学学报(自然科学版)
主办单位：
云南民族大学
出版周期：
双月刊
ISSN：
1672-8513
CN：
53-1192/N
开本：
大16开
出版地：
中国昆明市一二·一大街134号
邮发代号：
创刊时间：
1992
语种：
chi
出版文献量（篇）
2286
总下载数（次）
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8502
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