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摘要:
英国高等学校的科研水平评估(Research Assessment Exercise,RAE)从1986年开始,每四年或五年进行一次,结合教学设备、教师素质、研究生数量、课程安排、研究质量、创新能力等进行评估,评出7个等级,并以其评估的等级为依据进行相应的科研拨款补助。由于此科研评估是在各学科领域中进行,比较科学和公正,对我国大学的教学与科研评价具有一定的参考和指导意义。
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文献信息
篇名 英国高校2001年科研水平评估及其对我们的启示
来源期刊 兵工高教研究 学科 教育
关键词 英国 高校 2001年 科研水平评估 教学设备 教师素质
年,卷(期) 2002,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 1-10
页数 10页 分类号 G649.561
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 赵敏 48 262 9.0 16.0
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研究主题发展历程
节点文献
英国
高校
2001年
科研水平评估
教学设备
教师素质
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
军工高教研究
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江苏省南京市孝陵卫200号
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