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摘要:
英语教学要达到素质教育的要求,提高学生英语语言的综合能力,必须贯彻以学生为主体的教学原则.教师应转变职能,充分调动学生的积极性、参与性、主动性;引导学生科学地课前自学;营造以学生为主体的课堂语言环境;创造良好的课外语言环境.
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以学生为主体的小学英语教学创新方法研究
学生主体
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创新方法
如何实施以学生为主体的初中英语教学
主体性
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教学方法
如何实施以学生为主体的初中英语教学
教学方法
创新意识
探索精神
浅谈以学生为主体的高中英语教学
高中英语
学习兴趣
学习信心
主体地位
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 以学生为主体的英语教学
来源期刊 河北工程技术高等专科学校学报 学科 文学
关键词 素质教育 主体意识 教师职能 自主学习 语言环境
年,卷(期) 2002,(3) 所属期刊栏目 高教研究
研究方向 页码范围 63-64
页数 2页 分类号 H319.1
字数 1747字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1008-3782.2002.03.021
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 汪艳萍 河北工程技术高等专科学校基础部 22 10 2.0 2.0
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1999(1)
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2009(1)
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研究主题发展历程
节点文献
素质教育
主体意识
教师职能
自主学习
语言环境
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
河北水利电力学院学报
季刊
2096-5680
13-1248/T
16开
河北省沧州市重庆路1好
1990
chi
出版文献量(篇)
1954
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5
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3787
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