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摘要:
结合教学实践,通过对英语课堂提问的分类、问答主体、提问技巧及反馈等的分析,总结了“以学生为中心”的英语教学课堂提问的方法和特色,旨在提高课堂提问的作用,使课堂更多地体现学生的主体地位,达到较好的教学效果。
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内容分析
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文献信息
篇名 以学生为中心的英语教学课堂提问初探
来源期刊 河北工程技术高等专科学校学报 学科 文学
关键词 英语课堂 提问 以学生为中心
年,卷(期) 2011,(3) 所属期刊栏目 教育教学研究
研究方向 页码范围 83-84
页数 分类号 H319
字数 2280字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1008-3782.2011.03.028
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 董艳萍 17 27 3.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
英语课堂
提问
以学生为中心
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
河北水利电力学院学报
季刊
2096-5680
13-1248/T
16开
河北省沧州市重庆路1好
1990
chi
出版文献量(篇)
1954
总下载数(次)
5
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