正确认识多媒体在语文教学中的地位

• 作者: 高金申
• 来源期刊: 承德民族师专学报
• 学科: 教育
• 关键词: 多媒体 语文教学 附庸地位 主体
• 年，卷（期）: 2002,（4）
• 所属期刊栏目: 中学教学研究
• 页码范围: 105-106
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2|G481
• 字数: 3003字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2095-3763.2002.04.042

摘要

在中学语文教学中,应该充分肯定现代教育手段多媒体教学的作用,但要正确对待多媒体在语文教学中的地位.要使"机器"为人服务,不要把人变为"机器"的附庸,要承认学生的主体性和能动性,不要以热闹的"声像"代替学生阅读文本.不论使用什么教学手段,最终还是帮助学生理解以文字为载体的"文本".

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	高金申		1	0	0.0	0.0