简论提高高等教育质量

• 作者: 陈耀顺
• 来源期刊: 成都中医药大学学报：教育科学版
• 学科: 教育
• 关键词: 高等教育 教育质量 教育规律 教学评估 办学思想 教学管理 师资队伍建设 教材
• 年，卷（期）: 2002,（2）
• 页码范围: 3-4
• 页数: 2页
• 分类号: G642.0

摘要

<正> 教育质量是标志一个学校教育水平度的量,它的内涵既是一个多重性、多层次的概念,又具有动态的特征。它的度量标准必须从教育的本质、特色和教育的功能出发,既要遵循教育规律,又要适应社会和科学技术发展的形势及经济建设的需求、适应人的不断地自我完善的要求。教育质量是高等教育界关注的核心问题,是高等学校永恒的主题,是评价和衡量高等学校工作的

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1	陈耀顺		1	0	0.0	0.0