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摘要:
本文提出了师范生必须掌握口语表达能力,并论述了培养学生的口语表达能力要从把握实践性特点,遵循"四性"要求以及抓住三个环节等三个方面来加强培养.
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高校师范生教育实践能力培养的调查研究
师范生
教育实践能力
问题
建议
省属院校师范生教育教学能力培养探究
省属院校
师范生
教育教学能力
刍议师范生教育研究能力培养问题
师范生
教育研究
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文献信息
篇名 浅谈师范生口语表达能力的培养
来源期刊 湖南环境生物职业技术学院学报 学科 教育
关键词 师范性 口语表达能力 培养
年,卷(期) 2002,(4) 所属期刊栏目 教育教学
研究方向 页码范围 330-332
页数 3页 分类号 G474
字数 3640字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1671-6361.2002.04.020
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1 张淑芝 2 8 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
师范性
口语表达能力
培养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
湖南生态科学学报
季刊
2095-7300
43-1522/Q
大16开
湖南省衡阳市望城路165号
1995
chi
出版文献量(篇)
1677
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2
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5191
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