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【正】 戴安邦教授说,“化学实验教学是实施全面化学教育的一种最有效的形式”。但化学实验现象是宏观的,而其原理要从微观上解释;工业生产、工艺流程不可能“搬”进课堂;有的实验过快,不易观察实验现象;有的实验又过慢,不可能在课堂内完成;有的实验易燃易爆或有剧毒物质参加……,这些实验都不可能演示。计算机模拟实验可补此缺憾,为化学实验教学注入新的活力,拓宽化学实验教学。
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篇名 多媒体在实验教学中的应用
来源期刊 武汉市教育科学研究院学报 学科 教育
关键词 实验教学 戴安邦 化学教育 计算机模拟实验 剧毒物质 微观过程 工业生产 催化氧化 反应机理 加成
年,卷(期) 2002,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 22-22
页数 1页 分类号 G434
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1 胡祖艳 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
实验教学
戴安邦
化学教育
计算机模拟实验
剧毒物质
微观过程
工业生产
催化氧化
反应机理
加成
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
武汉市教育科学研究院学报
月刊
16开
1981
chi
出版文献量(篇)
4357
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2
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1788
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