医师养成之医疗面谈训练计划的设计与执行

• 作者: 王维典
• 来源期刊: 全科医学杂志
• 学科: 医学
• 关键词: 医师 医疗面谈训练计划 设计 医患关系 医学教育
• 年，卷（期）: 2002,（3）
• 页码范围: 191
• 页数: 1页
• 分类号: R192.3

摘要

目的：建立临床医学对医疗问诊之教、学与评量策略，以养成医师具有从生理、心理、社会(Bio—psy－cho—social,BPS)层面从事医疗照顾的认知与能力。方法：采取行动研究法进行个案研究，对象为家庭部之实习医学生及住院医师。一、定义医疗面谈技能为1、病史询问及病患临床资料搜集能力，2、医病沟通技巧，3、建立持续及良好医患关系的能力。强调从生理、心理、社会层面，建立以病患为中心的医疗模式。二、建立教、学及评量策略，包括1、以上课讲授、录像带教学、临床指导方式，进行渐进式教学及训练，2、以建立学习档案方式进行主动学习，3、以个案报告、录像带回顾、自我评量、同学评量、指导医师评量等方式进行临床表现评量。三、以半结构式问卷及三角校正法探讨此训练计划之可行性及效度。结果：参与者肯定此项训练计划之可行性及效果，学习档案可以显示学习成果结论：以学习者为中心的临床训练策略，可以有效解决传统临床教学受时间与个案限制之缺点，BPS医疗面谈可以促进学习以病患为中心的医疗模式。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王维典	台大医学院附设医院家庭医学部	1	0	0.0	0.0