作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
通过实例分析,阐述介绍了用整体观点看问题、运用正难则反、换元和数形结合的数学思想方法及在其指导下所使用的解题技巧.
推荐文章
小学数学教学中如何渗透数学思想方法
小学
数学教学
渗透
数学思想
初中数学教学中如何渗透数学思想方法
初中数学
思想方法
渗透策略
初中数学教学中如何渗透数学思想方法
初中数学
数学思想
新课程标准
思维方式
分析初中数学教学中如何渗透数学思想方法
初中数学
课堂教学
数学思想
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 在教学中如何让学生掌握数学思想方法
来源期刊 广西民族学院学报(自然科学版) 学科 教育
关键词 数学思想 教学 方法
年,卷(期) 2002,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 186-187
页数 2页 分类号 G633.66
字数 1470字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1673-8462.2002.02.059
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 梁杏仪 1 6 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (1)
节点文献
引证文献  (6)
同被引文献  (1)
二级引证文献  (5)
1997(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2002(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2008(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
2010(3)
  • 引证文献(3)
  • 二级引证文献(0)
2012(1)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(1)
2014(2)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(2)
2015(2)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(1)
2017(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
2018(1)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(1)
研究主题发展历程
节点文献
数学思想
教学
方法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
广西民族大学学报(自然科学版)
季刊
1673-8462
45-1350/N
大16开
南宁市大学东路188号
48-96
1994
chi
出版文献量(篇)
2860
总下载数(次)
13
总被引数(次)
7691
  • 期刊分类
  • 期刊(年)
  • 期刊(期)
  • 期刊推荐
论文1v1指导