德语强化教学中的“听”与“说”

• 作者: 王赵森
• 来源期刊: 同济教育研究
• 学科: 文学
• 关键词: 德语强化教学 "听" "说" 口头交际
• 年，卷（期）: tjjyyj_2002,（2X）
• 页码范围: 41-44
• 页数: 4页
• 分类号: H33

摘要

多年来国内外语普通教学中存在着忽视语言交际性特点的弊病，造成了费时多、收效低的问题，并在一定程度上也影响了外语强化教学的效果。德语强化教学班学员在口头交际，即听、说方面有不同程度的困难。本文从语言基本功、教学，以及交际与认知三方面对学员听、说困难的成因作了分析、归纳，并以应用语言学、认知心理学和在学习外语的方法、技巧方面有关专家的理论为基础，提出了一些改进教学、提高成效的提示性建议，以期解决听、说难的症结。

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