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摘要:
通过对近20年体育教学观发展变化的回顾,认为体育教学观变化的特点是从传统的"教学"变为"学教";由教"学"变为教"思".在这样的教学思想指导下,体育教学发生了深刻的变化,出现了学生自主学习的教学模式,注重学生体育能力和创新能力的培养,使体育教学呈现出前所未有的新局面.
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文献信息
篇名 当代中国体育教学的嬗变
来源期刊 河南师范大学学报(自然科学版) 学科 体育
关键词 中国 体育教学观 嬗变
年,卷(期) 2002,(1) 所属期刊栏目 研究简报
研究方向 页码范围 119-120
页数 2页 分类号 G807
字数 2562字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1000-2367.2002.01.028
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 蒋建森 河南师范大学体育学院 6 32 3.0 5.0
传播情况
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1993(1)
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2002(0)
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2007(1)
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研究主题发展历程
节点文献
中国
体育教学观
嬗变
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
河南师范大学学报(自然科学版)
双月刊
1000-2367
41-1109/N
大16开
河南省新乡市建设东路
36-55
1960
chi
出版文献量(篇)
4665
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13
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17113
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