凸现主体 活化课堂——摭谈如何提高语文课堂教学效率

• 作者: 张秀芳
• 来源期刊: 中国农村教育
• 学科: 教育
• 关键词: 课程标准 教学效率 学习兴趣 教学内容 教学方法 小学 语文教学
• 年，卷（期）: 2002,（5）
• 页码范围: 53-54
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2

摘要

新语文课程标准指出：“学生是语文学习的主人。”在语文．课堂教学中，如何充分突出学生的主体地位，激发学生的学习兴趣，挖掘学生身上的潜力，把课堂的时空还给学生，使课堂充满活力与灵性，是提高语文课堂教学效率的关键所在。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张秀芳		1	0	0.0	0.0