环境教育的认识基点--对人与自然关系的伦理解析

• 作者: 彭立威
• 来源期刊: 湖南城建高等专科学校学报
• 学科: 哲学
• 关键词: 环境教育 认识基点 人与自然 自然价值 自然权利
• 年，卷（期）: 2002,（4）
• 所属期刊栏目: 教育学
• 页码范围: 51-53
• 页数: 3页
• 分类号: B82.058
• 字数: 4083字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-7304.2002.04.022

摘要

面对全球生态危机的日益加加剧和对环境教育呼声的日益高涨,以及对环境教育的成效质疑责难的严峻形势,本文试图从认识根源人手,探讨环境教育需要解决的最根本的问题,即对人自关系的伦理解析,主要从主体维度、认识维度和实践维度3个方面加以分析,使人们真正确立一种经过阵痛与不断反思而形成的新的自然观,从而指导环保实践,使环境教育达到事半功倍的效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	彭立威		25	169	8.0	12.0