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摘要:
编者按:青海省新闻出版局编的今年第4期<审读工作交流>对<青海学刊>自公开发行以来的1-9期进行了全面客观地审读,充分肯定了<青海学刊>的编辑出版工作,现全文转载以示读者,并对广大作者、读者一年多来对<青海学刊>的大力支持表示感谢.
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关于"两课"理论联系实际的若干思考
"两课"
理论联系实际
理论灌输
实践性教学环节
探述联系实际的实验教学与新实现办法
实践
创造性
需求
交叉平台
时间限制
项目孵化
护理本科生理论联系实际能力的培养方式
护理本科生
实践能力
培养方式
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 围绕中心安排选题联系实际深入宣传--读<青海学刊>总1-9期印象
来源期刊 青海学刊 学科
关键词
年,卷(期) 2002,(5) 所属期刊栏目 信息传递
研究方向 页码范围 47
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
青海学刊
双月刊
63-1054/D
大16开
青海省西宁市上滨河路1号
56-23
2001
chi
出版文献量(篇)
452
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0
总被引数(次)
79
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