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摘要:
我们的素描教学,不仅是严谨的造型基础训练,还应重视对学生审美判断力的训练,艺术素质的培养.而且要从低年级的基本训练中开始注意发掘和培养学生的艺术审美思维.
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素描教学
创新
课程设计
针对性
艺术设计素描基础教学之探索
艺术设计
素描
创造能力
审美品位
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 从素描教学看学生艺术素质的培养
来源期刊 理工高教研究 学科 教育
关键词 素描教学 艺术素质 教学观念 审美意识 素描训练 认识方法 造型艺术 造型观念 基本训练 观察方法
年,卷(期) 2002,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 121-122
页数 2页 分类号 G4
字数 语种
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 邵竹 10 7 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
素描教学
艺术素质
教学观念
审美意识
素描训练
认识方法
造型艺术
造型观念
基本训练
观察方法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
理工高教研究
双月刊
1671-606X
42-1661/G4
武昌珞狮路122号
出版文献量(篇)
3411
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