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摘要:
根据计算机教学的特点,尝试了一种本科教学实验室用计算机的选型方法.这种方法不单纯追求高级品牌和高档配置,而着重寻求计算机硬件的最佳配置、技术性能的实用性和应用率,兼顾计算机更新周期、性能价格比等综合指标.实践表明这种选型方法可以使有限的实验教学资金发挥更大、更充分、更合理的作用.同时也为我校"211工程"建设中教学用计算机的选型与购置提供了十分有益的决策参考.
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文献信息
篇名 教学用计算机的整体评估
来源期刊 实验技术与管理 学科 工学
关键词 高等学校 本科 教学 计算机 选型 决策
年,卷(期) 2002,(5) 所属期刊栏目 计算机(网络)技术应用
研究方向 页码范围 61-64
页数 4页 分类号 TP302
字数 2210字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1002-4956.2002.05.016
五维指标
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研究主题发展历程
节点文献
高等学校
本科
教学
计算机
选型
决策
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
实验技术与管理
月刊
1002-4956
11-2034/T
大16开
北京清华大学10号楼2层
1963
chi
出版文献量(篇)
13770
总下载数(次)
48
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