产学研三结合人才培养模式的实践及其启示

• 作者: 曹大文
• 来源期刊: 安徽教育学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 产学研 人才培养模式 多样化 互惠互利
• 年，卷（期）: 2002,（5）
• 所属期刊栏目: 教育学·心理学
• 页码范围: 93-95
• 页数: 3页
• 分类号: G40-032
• 字数: 6249字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-2273.2002.05.028

摘要

产学研三结合是培养学生实践能力和创新精神的基本途径.在新形势下加强产学研三结合,应拓宽思路,加强研究与实践,坚持互惠互利原则,采用多样化的模式,同时要加强校内外产学研基地建设和实习、实践教学环节考核,以保证教学质量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曹大文	安徽工业大学高教研究所	17	86	5.0	8.0