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摘要:
信息时代的到来对人的素质提出了新的要求,也对教育提出了新的挑战.本文结合化学学科的特点,对化学信息教育的目标体系进行了探讨.
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化学信息技术教育的目标体系探讨
化学信息技术教育
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模式
探讨
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提高
信息技术
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教育技术
信息技术教育
教育信息化
远程教育
信息技术教育与语文课程的整合探讨
语文课程
信息技术
学科整合
内容分析
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文献信息
篇名 化学信息技术教育的目标体系探讨
来源期刊 广西师范学院学报(自然科学版) 学科 教育
关键词 化学信息技术教育 目标体系 模式 探讨
年,卷(期) 2002,(2) 所属期刊栏目 学科建设
研究方向 页码范围 74-77
页数 4页 分类号 G40-011
字数 3294字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1002-8743.2002.02.019
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王屹 54 239 8.0 11.0
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研究主题发展历程
节点文献
化学信息技术教育
目标体系
模式
探讨
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
广西师范学院学报(自然科学版)
季刊
1002-8743
45-1069/N
广西南宁市明秀东路175号
chi
出版文献量(篇)
2190
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